En las Comunidades de Aprendizaje, las tertulias dialógicas son una de las Actuaciones Educativas de Éxito más reconocidas.
Este modelo de Comunidades de Aprendizaje fue impulsado por el grupo de investigación CREA de la Universitat de Barcelona y se basa en evidencias científicas sobre inclusión y mejora del aprendizaje.
¿Qué papel tienen las tertulias dialógicas?
📚 Mejoran la comprensión lectora trabajando obras clásicas universales.
🗣️ Fomentan la participación igualitaria del alumnado.
🤝 Incluyen a toda la comunidad (familias, voluntariado, profesorado).
🌍 Promueven valores democráticos como el respeto y la solidaridad.
🎓 Aumentan las expectativas académicas de todo el alumnado.
¿Cómo se desarrollan en el centro?
- Se elige una obra clásica (por ejemplo, fragmentos de literatura universal).
- Todo el grupo lee el mismo texto.
- En la sesión, cada persona comparte el párrafo que más le impactó.
- El profesorado actúa como moderador, no como autoridad que impone interpretación.
- Las intervenciones se valoran por la calidad del argumento.
Impacto en las Comunidades de Aprendizaje
En este modelo, las tertulias no son una actividad aislada, sino parte de una transformación global del centro educativo, junto con otras actuaciones como:
- Grupos interactivos
- Formación de familiares
- Participación educativa de la comunidad
El objetivo final es mejorar el éxito escolar y la convivencia, especialmente en contextos de diversidad cultural y social.
TERTULIA DIALÓGICA DE «SADAKO Y LAS MIL GRUYAS DE PAPEL» DE 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA
TERTULIA DIALÓGICA «RICITOS DE ORO» 2º DE EDUCACIÓN PRIMARIA